El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre la atención a las Instituciones Educativas Inclusivas y el uso del presupuesto del Programa Presupuestal 106 en Educación Básica Regular UGELAncash 2024. La metodología empleada fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, alcance descriptivo y diseño no experimental correlacional. Como resultados se determinó que los encuestados indicaron como bueno el nivel de atención a las instituciones educativas inclusivas, cultura inclusiva, políticas inclusivas y prácticas inclusivas dentro de la UGEL, Ancash, asimismo, el nivel de programa presupuestal, productos, actividades y acciones comunes fue considerado como bueno, a su vez, se identificó que entre la atención a las instituciones educativas inclusivas y las dimensiones productos, actividades y acciones comunes, existe una relación positiva y ...