El objetivo principal fue determinar si la Caja Liro mejora la resolución de Problemas Aritméticos de Enunciado Verbal de los estudiantes del tercer y cuarto ciclo del Nivel Primaria de la Institución Educativa Pedro Arbues Bernardo Peña, Huánuco, 2024. El tipo de investigación fue la aplicada porque buscar generar conocimientos con la aplicación directa a un problema y el diseño de investigación pre experimental. La muestra fue de 19 estudiantes del III y IV Ciclo, en el grupo experimental. La técnica de recolección de datos fue la prueba. El instrumento de recojo de datos fue la prueba escrita. La estadística sirvió para el análisis descriptivo e inferencial de resultados de la investigación, mediante el uso de la hoja de cálculo. Los resultados indicaron que en el pretest un 57,89% (11 estudiantes) se ubican en el nivel inicio, 42,11% (8 estudiantes) en el nivel proces...