Diagnostica las estrategias didácticas que utilizan los docentes para promover un aprendizaje significativo en los alumnos y alumnas de educación primaria. El estudio se llevó a cabo en tres escuelas del municipio Díaz del estado Nueva Esparta. El modelo de investigación aplicado fue el holístico inductivo. Para efectuar el trabajo investigativo se escogieron tres instituciones educativas y una muestra arbitraria de 27 docentes, 3 directores, 63 padres y representantes y 72 alumnos y alumnas, a quienes se les aplicó un cuestionario tipo encuesta. Los resultados del estudio determinaron que los docentes han asumido muy poco los componentes pedagógicos sugeridos en el modelo educativo nacional expresado tanto en el Currículo Básico como en el Currículo Nacional Bolivariano, en lo que respecta a la necesidad de crear y aplicar nuevas estrategias didácticas que favorezcan el apre...