Este estudio, a través de un diseño descriptivo proyectivo, busca explorar, evaluar y medir el potencial del programa Excel como herramienta pedagógica para desarrollar la competencia resolución de problemas en gestión de datos e incertidumbre en estudiantes de quinto año de secundaria de una institución educativa del callao, para ello al seleccionar una muestra por conveniencia, de 8 secciones de quinto año; se consideró la sección del 5to año C, conformada por 15 estudiantes de computación y 17 de electrónica, de esta manera teniendo en cuenta las particularidades de cada especialidad. Se pretende identificar si los conocimientos previos en informática por parte de los estudiantes de computación influyen significativamente en la capacidad de los estudiantes para aprovechar las funcionalidades de Excel y, en consecuencia, un mejor desempeño en el desarrollo de la compete...