El presente trabajo aporta a una educación de calidad y tuvo como objetivo general; conocer la influencia de las estrategias comunicativas para mejorar el aprendizaje en estudiantes con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en instituciones educativas de Cusco, 2024. Las herramientas empleadas para mejorar el aprendizaje de niños con TDAH fueron; el Scrapbooking, el teatro, videos y videojuegos educativos. La metodología consta de una investigación básica con un enfoque cualitativo, diseño fenomenológico y alcance descriptivo. La población y muestra está conformada por cinco docentes. Los resultados de este estudio señalan que el Scrapbooking y el teatro son técnicas sanas que mejoran en gran manera el aprendizaje de estudiantes con TDAH; con respecto a los videos y videojuegos educativos, se requiere un control estricto ya que su uso sin cuidado podría g...

El presente trabajo de investigación estudia la relación que existe entre gestión pedagógica y desempeño docente en la institución educativa Arco Iris del cusco durante el año 2018.el propósito de nuestra investigación fue determinar si el personal que labora en la Institución educativa Arco Iris no cumple con sus funciones y desarrolla un trabajo deficiente, debido al desconocimiento de gestión por parte de los que dirigen dicha institución. Nuestro trabajo de investigación fue desarrollado acorde a los parámetros establecidos al diseño no experimental, según los datos de corte transversal, el tipo corresponde “descriptivo-correlacional”, la población considerada para nuestro trabajo corresponde a 27 docentes que laboran en la institución educativa Arco Iris, la técnica utilizada para el desarrollo de la investigación se utilizó la técnica de la encuesta, los d...