La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de inferencia sobre textos narrativos en niños de cinco años de la Red Educativa N°11, Llata Huamalies Huánuco 2018; enfoque cuantitativo, método descriptivo simple, diseño no experimental, corte transversal; con una población muestra de 90 estudiantes, para la recolección de datos se aplicó la técnica del cuestionario y el instrumento fue el cuento de “Mi Abuela Micaela”. A partir del análisis de datos se llegó a las siguientes conclusiones: El 47.78% de estudiantes se encuentra en el nivel proceso, lo cual indica que aun carecemos de la capacidad de inferir, deducir significados, herramientas, emociones de los personajes y de predecir sucesos.

Lo que pretendemos es establecer la relación que existe entre el estrés laboral y desempeño docente en la UGEL 305, durante el aislamiento social. El enfoque con el que se trabaja es cuantitativo, de tipo básica con un diseño de investigación es no experimental – correlacional de corte transversal; la población muestra de 98 docentes de la mencionada institución, para la recolección de datos aplico la técnica de la encuesta por medio de instrumentos digitales, y usamos el cuestionario como instrumento, validado por juicio de expertos y por la confiabilidad en alfa de Crombach, siendo el nivel de confiabilidad para ambos instrumentos el nivel alto. Los resultados según el Rho de Spearman, revelan que existe una relación inversa baja entre las variables de estudio, aceptando la hipótesis general. Donde el valor de correlación es de -0,658 valores, el cual tiende a -1 donde ...