La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado de primaria del distrito de Rimac 2016, investigación de enfoque cuantitativo, de nivel básico, se empleó el método descriptivo simple, diseño no experimental y de corte transversal, con una muestra intencional de 150 estudiantes de segundo grado. Como instrumento de recolección de datos se utilizó un cuestionario para medir la comprensión lectora, se elaboró una prueba en base a sus dimensiones: nivel literal, nivel inferencial y nivel criterial. Luego de haber realizado la descripción y discusión de los resultados mediante las tablas de frecuencia, se llegó a la conclusión que los estudiantes presentan un 87,6% de comprensión lectora correcta, así como la buena aceptación en todas sus dimensiones.

En la afectividad y autoestima en estudiantes de cuarto de primaria de la Institución educativa José Olaya Balandra, SJL – Lima. Tiene por objetivo determinar la relación entre la afectividad y la autoestima en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa José Olaya Balandra, SJL - Lima 2019, en las teorías se menciona los conceptos de afectividad y autoestima con sus respectivas dimensiones, así mismo el tipo de investigación es básica su nivel de investigación es correlacional su diseño es no experimental y su método es hipotético deductivo, su población está constituida por los alumnos de la Institución Educativa José Olaya Balandra, la muestra es de 96 estudiantes, el instrumento utilizado fue el cuestionario, también en los resultados se obtuvo en la prueba de normalidad una significancia de 0,000 y debido a que su muestra es mayor a 30 se ...