En los últimos años, los resultados en logros de aprendizaje en matemática en diversas evaluaciones, Institucionales, locales, regionales, nacionales y preponderantemente la evaluación censal de la ECE no fueron nada alentadoras para nuestra Institución Educativa, la sistematización de resultados así lo demuestran, siendo necesario realizar un análisis de las razones por que los estudiantes tiene dificultades resolviendo problemas de matemática en dichas evaluaciones, como directivos no podemos ser ajenos a esta realidad, consecuentemente emprendemos este trabajo de investigación que tiene como objetivo primordial promover el logro de aprendizajes en matemática a partir del planteamiento de la resolución de problemas contextualizados. Para ello promoveremos el desarrollo de estrategias pedagógicas y didácticas, teniendo en cuenta principalmente el contexto donde se desarrol...