La presente investigación titulada: Competencias digitales y desempeño en entornos virtuales de aprendizaje de estudiantes en una institución pública de Lima, 2025; tuvo como objetivo general Determinar la relación de las competencias digitales con el desempeño en entornos virtuales de aprendizaje de estudiantes de una institución educativa pública, 2025. En el contexto de la ODS 4, las competencias digitales son cruciales para mejorar la calidad de la educación, al permitir la creación de materiales didácticos interactivos, el acceso a información de calidad y la personalización del aprendizaje. Los instrumentos que se utilizaron fueron cuestionarios en escala ordinal de Likert para las variables: Competencias digitales y desempeño en entornos virtuales. Estos instrumentos fueron sometidos a los análisis respectivos de confiabilidad y validez, que determinaron que los cue...