Se evaluaron las propiedades psicométricas de la Escala SISCO SV-21 en jóvenes universitarios de San Juan de Lurigancho, la metodología de investigación es de tipo psicométrico. Para la validez de contenido se consideró a cinco jueces expertos, por el cual se obtuvo una V de Aiken de 0.99. Para las evidencias de validez de estructura interna se aplicó el instrumento en una muestra de 317 jóvenes universitarios mayores de 18 años. En el análisis factorial exploratorio encontramos un KMO de .954 y el Test de esfericidad de Bartlett significativa de .001, evidenciando tres factores que explican una varianza total es 58.5%. A través de análisis factorial confirmatorio se halló que el modelo de 20 ítems, obtuvo mejores índices de ajuste: X2/gl=3.00, CFI=.933, TLI=.924, RMSEA=.079, SRMR=.036. Respecto a la confiabilidad, mediante el coeficiente de Alfa de Cronbach y Omega obtuvi...

Este estudio se propuso determinar cómo el cansancio emocional influye en el compromiso académico de estudiantes del primer ciclo en una Institución Educativa Superior Privada en San Borja, 2024. Se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje para todos a lo largo de la vida. Además, aunque indirectamente, también se relaciona con el ODS 3: Salud y Bienestar, dado que el cansancio emocional afecta la salud mental de los estudiantes. La investigación es de tipo básica y de enfoque cuantitativo, utilizando un diseño correlacional causal con medición transversal. La muestra incluyó a 129 jóvenes mayores de 18 años de ambos sexos. Para recolectar datos, se emplearon la Escala de Cansancio Emocional (ECE) y la Escala de Compromiso Académico, ambas validada...