El acoso en el entorno escolar es una problemática significativa que impacta a los estudiantes de nuestro país, con efectos profundos en su salud mental y bienestar. Esta investigación se centra en desarrollar e implementar una estrategia cognitivo conductual diseñada específicamente para prevenir el acoso escolar. El objetivo fue determinar la efectividad de la estrategia cognitiva conductual para prevenir el acoso escolar en estudiantes del nivel secundario de la I.E.P el Peregrino- Chiclayo. La muestra estuvo sujeta a 50 estudiantes del nivel secundario. Como resultado inicial se desarrolló la prueba t relacionada, donde se pudo apreciar que, existe diferencia considerable (p = < .001) entre la media de acoso escolar cuando se compara antes con el después de la intervención realizada a los estudiantes. Finalmente se concluyó que los resultados que se han obtenidos en el pre t...

Objetivo: Determinar si existe relación entre el duelo y depresión en pandemia por el COVID-19 en asistentes del centro de rehabilitación para varones agresores rescatando familias, la victoria, 2022. Método: Estudio de enfoque cuantitativo no experimental, de alcance descriptivo - correlacional, y específicamente corresponde a un estudio preexperimental, aplicado a 100 participantes del centro de rehabilitación para varones agresores rescatando familias, entre los 20 años hasta los 60 años. El cuestionario se empleó en base a la variable duelo evaluada por Texas Revised (ITRD), y la variable depresión de Beck adaptado por Espinoza en Perú. Se aplicó análisis descriptivo en base a porcentajes absolutos y frecuencias. Asimismo, a nivel inferencial, se ejecutó un estudio de correlación con el fin de poder establecer el grado de conexión que existen entre las variables de es...