La investigación titulada “La Investigación-Acción en la Práctica Pedagógica de docentes participantes en el Programa de Segunda Especialidad en “Didáctica de la Educación Ciudadana” Huánuco, 2014” tuvo como objetivo general explicar el efecto que tiene el desarrollo de la Investigación-Acción en la Práctica Pedagógica de docentes participantes en el Programa de Segunda Especialidad en “Didáctica de la Educación Ciudadana” Huánuco, 2014. La investigación fue de tipo cuantitativa y responde por su finalidad a una investigación experimental; se empleó el diseño pre experimental. La muestra de trabajo fue no probabilístico y estuvo conformado por 50 docentes participantes de nivel Secundaria en el Programa de Segunda Especialidad en “Didáctica de Educación Ciudadana” de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huánuco. Los resultados evidencian, los ef...

La investigación se desarrolló con el objetivo determinar la relación que existe entredesempeño docente y los hábitos de estudioen estudiantes de la Facultad de Educación yCiencias Sociales de la UNU, 2019. La metodología del estudio fue de tipo aplicada; se empleódiseño no experimental, en su variante diseñotransversal correlacional. La muestra estuvoconformada por 216 estudiantes de la Facultadde Educación y Ciencias Sociales, se seleccionóa través de la técnica de muestreo probabilístico de tipo aleatorio simple, empleándosecomo instrumento un cuestionario para cadavariable a estudiar, validado mediante juicio deexpertos y para la conabilidad del instrumento se utilizó el Alfa de Cronbach. Los resultados muestran que, el 24.1% estudiantes de lasseis Carreras Profesionales (Inicial, Primaria,Lengua y Literatura, Ingles, Matemática, Físicae Informática y Ciencias de ...