El objetivo del estudio fue conocer la relación entre motivación académica y procrastinación en estudiantes de una institución académico militar en Lima. El estudio fue tipo básico, no experimental correlacional. Participando 300 estudiantes. La medición fue con la Escala de motivación académica y la Escala de procrastinación académica. Los resultados indicaron 62% nivel bajo en motivación académica y 80% nivel alto de procrastinación. Hallándose que a menor motivación intrínseca mayor procrastinación en varones (Rho = -.303** p < .01) y mujeres (Rho = -.372** p < .01). A menor motivación intrínseca mayor procrastinación en edades entre 18 y 27 años (Rho = - .316** p < .01) y 28 y 36 años (Rho = -.377 p < .01). A menor motivación extrínseca mayor procrastinación en varones (Rho = -.338** p < .01) y mujeres (Rho = -.367** p < .01). A menor motivación extrínsec...