La presente investigación aborda el tema del deficiente nivel de desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de educación inicial y tuvo como objetivo general determinar en qué medida los juegos simbólicos como estrategia didáctica desarrolla la motricidad gruesa en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 136 Queropata - Huánuco – Perú, 2020, la metodología utilizada fue un estudio de tipo cuantitativa, nivel explicativo, diseño pre experimental, la población se conformó por 28 estudiantes, la muestra fue no probabilística, intencionada conformada por 11 niños y niñas de cinco años, para el análisis de datos se utilizó el programa Excel y el IBM SPSS para contrastar la hipótesis de la prueba de Wilcoxon para determinar el nivel de significancia donde el valor de p>0.05, los resultados mostraron en el pre test 90.9% de estudiantes s...

La presente investigación titulado: Desarrollo Social en niños de cinco años en la Institución Educativa Nº 052 Chavín de Pariarca, Huánuco - Perú - 2020, tuvo como objetivo general: Describir las características del desarrollo social de los niños y niñas de cinco años. Se usó la metodología del tipo de estudio cuantitativo, nivel de investigación descriptivo simple porque se pretendió describir el objetivo de la investigación, el diseño es no experimental. Se utilizó la técnica de la observación, el instrumento fue la lista de cotejo para medir el desarrollo de las habilidades. La población estuvo conformada por 69 niños, la muestra fue de 12 niños de cinco años. Los resultados de la investigación de lo observado en la tabla 8 y grafico 6 ha concluido en la mayoría que los niños manifiestan un alto nivel de socialización en un 92% y el 8% está en proceso. L...