La presente investigación tuvo como propósito describir la importancia de la relación entre el liderazgo educativo y educación de calidad. La metodología de investigación, según el tipo de estudio es básica y según el diseño de investigación es revisión de literatura, donde se realizó un busque exhaustiva de estudios sobre el liderazgo educativo y educación de calidad. Asimismo, como técnica se empleó el estudio bibliográfico con el soporte de fuentes confiables de los cuales se pudo extraer conclusiones de estudios realizados sobre las variables del ámbito internacional, nacional y local. En conclusión, la educación de calidad es un pilar fundamental para el desarrollo humano y social. En el contexto social, promueve la equidad y la cohesión; en el institucional, requiere de infraestructura, docentes capacitados y un currículo relevante; respecto al liderazgo educa...

La presente investigación se realizó para determinar cómo la estrategia aprendizaje basada en problemas desarrolla el pensamiento crítico en educación básica, para ello se utilizó el método de revisión sistemática. Los instrumentos utilizados fueron tablas de filtro de datos. Se seleccionó artículos científicos de revistas indexadas en diversas bases de datos los cuales fueron analizados usando las tablas de atributos de calidad. Como conclusión, se determinó que la estrategia de aprendizaje basado en problemas desarrolla el pensamiento crítico en la educación básica. Los estudios analizados fueron 22 de los 68 encontrados, cumpliendo los criterios de calidad y demostraron, usando diferentes diseños de investigación científica: cuasi experimental, pre experimental, experimental, investigación acción y desde el criterio cualitativo, que el ABP tiene excelentes resul...

El presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de conocer que estrategias didácticas en entornos virtuales mejoran el nivel de comprensión lectora, la información fue recabada de bases de datos de revistas inexadas, tesis, artículos de revisión, trabajos de investigación de los cuales se realizó la lectura y análisis de estas fuentes de información encontramos diversas estrategias didácticas como los webquest, edilim, kahhot, whatsapp, entre otros, como medios motivadores e interesantes que promueven la comprensión lectora en los estudiantes con problemas de aprendizaje de una manera lúdica y entretenida para complementar su aprendizaje arribando a la conclusión de implementar en nuestras aulas ambientes innovadores y motivadores espacios con entornos virtuales con el fin de generar retos para activar el pensamiento y desarrollo de una metodología activa...