La presente investigación tuvo como objetivo determinar como influye el programa de psicomotricidad en el desarrollo motriz en las dimensiones de coordinación, lenguaje y motricidad en niños de cinco años en la Institución Educativa Parroquial “Fe y Alegría” Nº17, 2016 en el distrito de Villa El Salvador. El programa de psicomotricidad se basó en la realización de 20 sesiones de clase, las cuales se llevaron a cabo dentro y fuera del aula. La metodología empleada fue experimental y el diseño pre experimental, con pre y post test, se trabajó con un solo grupo, la muestra fue de 30 niños. La técnica fue la encuesta. El instrumento el Test de Desarrollo Psicomotor TEPSI, de las autoras: Isabel Haeussler y Teresa Marchant. Fue validado por juicio de expertos, se determinó su confiabilidad mediante el método estadístico de Kurder – Richardson. El método de análisis de...

El trabajo de investigación presentado tuvo como objetivo interpretar como influye la actividad kinestésica corporal en el desarrollo cognitivo de los estudiantes del nivel inicial y primario. La investigación será de tipo cualitativa y el diseño, estudio de caso. Tendrá como escenario de aplicación la ciudad de Villa El Salvador. Los participantes están conformados por ocho sujetos de investigación cuyas edades fluctúan entre los 5 y 9 años de edad. La técnica a utilizar será la entrevista a profundidad y los instrumentos de recolección de datos son: el cuestionario, constituido por preguntas abiertas, las notas de campo, de observación directa, interpretativas y personales, se utilizan bitácoras o diarios de campo y biografías e historias de vida. El investigador juega el rol de observador participante y participación activa. Los datos serán plasmados en una matriz d...

Establishing the relationship between quality in formative assessment (variable 1) and virtual education (variable 2) is the objective of this scientific study, in primary school teachers and students at IE N. 6014. Research with a quantitative, non-experimental, cross-sectional, and ordinal level approach, we used a descriptive correlational design. We used two questionnaires for each of the study variables, one for variable 1 applied to teachers and another for variable 2 applied to students, validated by the judgment of three experts and reliability by Cronbach's alpha: Variable 1 with 0.870 and variable 2 with 0.744 of confidence. Intentional sample: 42 primary school teachers. They concluded that there is a very good significant correlation (Spearman's Rho is 0.833) between the quality of formative assessment and virtual education, p-value less than 0.05. The dimensions analyzed for...

In this study, the learning processes of the concepts of the probability topic are based on the use and simulation of the micro world tools by the learning actors, who demonstrated creativity, selection of the objects visible in the interface, and the introduction of basic programming principles associated with the topic in question. For the development of the study, we proceeded by the experimental design of a pre-experimental type of an intact group made up of 50 students from the 5th academic semester of the Professional School of Education of a Public University. The data were collected by an academic test before and after the experimentation, to later be processed and analyzed through the Student's t-statistic expression for related samples, reaching the following conclusion. The experimentation with micro worlds as active learning strategies based on the theory of constructionism, ...

Today's society has become a constant swing of changes in every aspect of life; academic, economic, cultural, political, among others. The changes have been generated with the insertion of technology in daily activities, where learning is not exempt from these changes. According to Negroponte (1995), when science meets technology, it produces significant changes in our lives, as well as the way we understand reality. Today the knowledge society is empowered by technology and by the creation of new and diverse ways of interacting as people; the virtual worlds that are a graphic representation of the reality designed in 3D, is one of them. Second Life is one of these virtual worlds, becoming a site of mere entertainment and social life on the web, to be established in an environment that fosters creativity, collaborative work, business vision, the development of technological skills, the d...

La sociedad actual se ha convertido en un oscilar constante de cambios en cada aspecto de la vida; académico, económico, cultural, político, entre otros. Los cambios se han generado con la inserción de tecnología en las actividades diarias, donde el aprendizaje no queda exento a estos cambios. Según Negroponte (1995), cuando la ciencia se une con la tecnología esta produce cambios significativos en nuestra vida, así como la forma como entendemos la realidad. Hoy la sociedad del conocimiento está potenciada por la tecnología y por la creación de nuevas y diversas formas de interactuar como personas; los mundos virtuales que son una representación gráfica de la realidad diseñada en 3D, es una de ellas. Second Life es uno de estos mundos virtuales, convirtiéndose de un sitio de mero entretenimiento y vida social en la web, a establecerse en ambiente que fomenta la creatividad...