La presente investigación tiene como finalidad el diseño de un centro educativo para personas con TEA, el cual responda al análisis de la pedagogía teacch la cual busca el bienestar del usuario mediante la independización personal de tal manera que el objeto arquitectónico facilite al usuario realizar sus acciones de manera personal. En la presente investigación se encuentran análisis y resultados acerca de la educación espacial orientada al autismo. La investigación tiene como eje principal a la metodología pedagógica teacch, la cual ayuda a entender cómo se desenvuelve la persona con autismo en un objeto arquitectónico de educación. Se realiza una investigación para determinar el número de personas que utilizaran el proyecto arquitectónico, ya que en nuestro contexto inmediato se observa que no existe algún equipamiento que satisfaga a los usuarios con esta condició...