El aprendizaje de la bioética llevaría de la mano al estudiante para que, ante los avances científicos y tecnológicos, ante los problemas morales, económicos, sociales, políticos, ambientales, de desarrollo sostenido y sustentable, sepa tomar decisiones de forma reflexiva, crítica y autónoma. Pero sobre todo para que sepan actuar con responsabilidad social. Hay que empoderar al estudiante para que pueda, primero, pensar que es responsable de construir un futuro donde las personas actúen con valores, donde se respete la dignidad humana, los derechos humanos, la de los animales y del medio ambiente, segundo, de reconstruir un planeta donde se pueda vivir mejor ahora y en el futuro, que proteja los recursos naturales, y los derechos de las generaciones futuras asumiendo las responsabilidades propias de su decisión. El objetivo de este estudio fue determinar la influencia de la act...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de relación del conocimiento de la bioética y el proceso de formación profesional en los estudiantes del quinto año de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Para la recolección de datos se utilizaron dos encuestas de preguntas abiertas y cerradas para el conocimiento de la bioética y la formación profesional; los datos obtenidos fueron procesados por análisis de contenido; en el proceso de investigación se consideraron los criterios del saber, hacer y saber hacer para la bioética y los de formación pedagógica, en investigación y en responsabilidad social para la formación profesional. En la contrastación de las hipótesis se confirmó que existe una relación directa y significativa entre la bioética y la formación profesional quedando demostrado que los alumnos al egres...