La presente investigación fue motivada por el interés del investigador de conocer sobre las perspectivas de la interculturalidad en los docentes del nivel primaria de Lima, para tal efecto se ha realizado en una institución educativa pública del distrito del Rímac, del ámbito de la UGEL 02. Para la presente investigación se realizó una minuciosa búsqueda de antecedentes y bases teóricas en fuentes bibliográficas de revistas indexadas. Luego se elaboró un instrumento para la recolección de datos, el mismo que fue validado por juicio de experto, además de emitir un índice de confiabilidad muy alto. Asimismo, se ha desarrollado el proceso de indagación considerando el enfoque de investigación cualitativo con un tratamiento etnográfico. El correspondiente marco teórico a partir de las categorías y subcategorías deducidas. De la misma forma se ha tenido como sujetos parti...

La presenta investigación indaga desde un enfoque cualitativo la presencia y desarrollo de la interculturalidad, entendida como horizonte pedagógico actual, al interior de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de dos escuelas públicas del distrito de Los Olivos y San Martín de Porres. Desde la perspectiva metodológica de la investigación, con un tratamiento etnográfico, se realiza una Entrevista en Profundidad a dos maestros, informantes clave de ambas escuelas, con el propósito de comprender desde sus percepciones, la presencia y viabilidad de la interculturalidad en la praxis pedagógica actual de cada escuela. Se realiza un Focus Group a estudiantes del 6to grado de primaria de ambas escuelas para indagar sobre sus conocimientos y percepciones sobre los procesos culturales e interculturales experimentados en dichas instituciones. Se evalúa cualitativamente, con una m...