El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente de profesores en Instituciones Educativas que pertenecen a la Asociación Educativa Adventista de Puno. En cuanto al método utilizado, corresponde a una investigación de alcance descriptivo-correlacional, diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por 324 docentes, no obstante, se trabajó con una muestra de 143 docentes, quienes fueron seleccionados mediante un muestreo aleatorio simple. Se aplicaron dos cuestionarios, uno para evaluar el clima institucional y otro para la evaluación del desempeño docente, ambos válidos y confiables. Los principales resultados indican una relación moderada entre el clima institucional y el desempeño docente (r = .414, p = .000), de igual forma se hallaron correlaciones entre la variable desempeño docente...

El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación existente entre el clima institucional y el desempeño docente en instituciones educativas de la Asociación Educativa Adventista Puno. La metodología implicó un estudio de tipo correlacional, de diseño no experimental y corte transversal, la población de estudio estuvo constituida por 324 docentes y la muestra fue de 190 participantes, a quienes les fue aplicado un cuestionario para medir el clima institucional y el desempeño docente. Los principales resultados indicaron la existencia de una relación moderada entre las variables de estudio (r = .480; p < .05), así como entre las dimensiones de clima institucional constituidas por: comunicación (r = .460; p < .05), motivación (r = .423; p < .05), confianza (r = .397; p < .05) y participación (r = .407; p < .05). Finalmente con la obtención de los resultados se con...