El presente estudio tiene como objetivo describir el trabajo colaborativo y el rol docente en el curso de Auditoría Financiera de la escuela profesional de Contabilidad de una Universidad Privada de Lima en el Ciclo 2020 –I. Los participantes fueron 20 estudiantes (11 hombres, 9 mujeres) y un docente. La metodología tiene un enfoque cualitativo. El alcance es descriptivo y el diseño fenomenológico. En resumen, los estudiantes consideran que el docente no los motiva, no promueve el diálogo, no los ayuda a reflexionar, es autoritario y además que la metodología utilizada en las sesiones no es dinámica. Asimismo, el docente indica que si bien otorga en sus sesiones de clases todas las herramientas que los estudiantes necesitan para desarrollar el trabajo colaborativo, considera que por el ciclo que cursan no corresponde que se preocupe mucho por motivarlos, ya que ellos mismos deb...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el tratamiento operativo de la implementación de la Ley N°30424 a través de un modelo de prevención de los delitos de corrupción en la empresa peruana Innova & Build S.A.C., utilizando los lineamientos publicados por la Superintendencia del Mercado de Valores. La empresa pertenece a los sectores construcción e inmobiliario. Actualmente, las empresas peruanas no están obligadas a implementar un modelo de prevención de delitos de corrupción como parte de su organización. Sin embargo, el sector de construcción e inmobiliario realiza diversas transacciones comerciales con funcionarios públicos, como, por ejemplo: la compra de terrenos a entidades públicas, trámites municipales para la obtención de licencias de edificación, demolición y conformidad de obra, así como trámites con Registros Públicos para in...