La presente investigación indagará sobre el reforzamiento de la empatía en los estudiantes de secundaria en una institución educativa privada ubicada en el distrito del Callao, a través del juego dramático. A tal fin, se investiga las distintas nociones de empatía con sus dimensiones específicas para esta investigación y su efecto positivo en los estudiantes, siguiendo esa línea, busca obtener datos de la falta de la empatía que se presenta en el aula, además argumenta que una posible estrategia de reforzamiento a esta variable dependiente es el juego dramático, debido a sus muchas cualidades dentro del mundo del arte dramático y pedagógico. Como resultado de ello, surge una aplicación de un taller del juego dramático, donde el objetivo es analizar y optimizar los distintos indicadores empáticos resaltados en la investigación, bajo la mirada de la empatía en la educac...