El objetivo principal de este estudio es diseñar un plan de capacitación docente centrado en fortalecer el liderazgo pedagógico dentro del entorno del aula en una institución universitaria privada en Lima. La investigación se enmarca en el paradigma socio crítico interpretativo, utilizando una metodología cualitativa de investigación educativa aplicada. Los resultados obtenidos proporcionaron una comprensión profunda del estado actual del liderazgo pedagógico en el contexto del aula universitaria, identificando áreas específicas que requieren mejoras. Basándose en estos hallazgos, se desarrolló un plan de capacitación docente enfocado en aspectos como la planificación pedagógica, la atención a la diversidad, la calidad de los contenidos, las interacciones pedagógicas y la retroalimentación. La investigación cumplió su objetivo general al diseñar un plan de capacita...

El presente trabajo de investigación supone un desarrollo sistemático de las habilidades sociales que presentan los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial nº 341, distrito de Comas - 2013. Tiene como objetivos determinar el nivel de las habilidades sociales y las relacionadas con la comunicación verbal y no verbal que se evidencian en los niños y niñas. La investigación realizada consta de una metodología de tipo básica, con un diseño no experimental- descriptivo simple, con una población constituida por 87 niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N º 341 y una muestra constituida por 27 niños y niñas de 4 años del aula "OSITOS". El instrumento que se empleó ha sido la lista de cotejo y la técnica de observación para la variable determinada y aplicada a las niñas y niños de 4 años, cuya finalidad es determinar cuáles s...