Se tuvo como objetivo general del presente estudio, determinar la relación entre las competencias investigativas y el desarrollo curricular; lo que constituyó un estudio de nivel correlacional no experimental para probar el grado de relación entre variables sin determinar causalidad. El método seguido fue el hipotético deductivo bajo un enfoque cuantitativo de tipo básica teórica; para la ejecución fue necesario identificar la población los estudiantes del sexto ciclo del Instituto Técnico SENATI Huancayo, tomando como muestra 120 estudiantes mediante el muestreo dirigido no probabilístico. Se aplicó dos escalas de actitud tipo Likert con confiabilidad y validez comprobada, cuyos datos fueron procesadas y analizadas apoyados en estadístico rho Spearman. Se comprobó que existe relación positiva y significativa entre las competencias investigativas y el desarrollo curricular...