La presente investigación consideró el siguiente objetico: determinar en vínculo entre la competencia léxica y lectora en educandos universitarios del segundo año, es una investigación básica descriptiva explicativa, se empleó el diseño no experimental, nivel correlacional, la muestra fue 150 participantes a quienes se aplicaron tests de comprensión para el recojo de la información, para luego contrastarlos y luego se evidenciaron los hallazgos. Entre las conclusiones se determinaron para hipótesis general Rho= 60.2% significativa entre las variables estudiadas, pero se evidenció en valores de poco desarrollado en la población estudiada. Por otro lado, se halló correlación al 61.1% del conocimiento léxico y como comprenden literalmente los textos, para ambos casos se determinó los educandos poseen poco desarrollo del dominio léxico y se encuentran en proceso respecto c...

ABSTRACT Objective: The objective of this article is to conduct a review of the fundamentals related to key aspects of digital policy and its governance mechanisms. Methodology: The hermeneutic methodology has been chosen in order to qualitatively approach the topic, based on bibliographic analysis. Results: The mechanisms and processes inherent to digital governance at micro and macro levels and their influence in the world are described as well as the development of digital policies applied to the field of education. Conclusion: The opportunities and difficulties of developing multilevel governance systems based on the application of digital infrastructures and the consolidation of urban technological ecosystems are discussed.