La investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la acción tutorial por parte de los docentes tutores, como un elemento relevante para mejorar la inteligencia emocional de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa Manuel Muñoz Najar de Arequipa 2016; adolescentes que muy pronto pasarán a afrontar retos cada vez más exigentes dentro de una sociedad ya exigente, para ello será necesario, que las decisiones que estos tomen los encaminen a convertirse en ciudadanos con una personalidad estable, asertivos, con un buen manejo de sus emociones y de sus relaciones inter personales, con un adecuado sentido social y con capacidad para la resolución de problemas sociales. Esta investigación realiza un estudio basándose sobre uno de los fines de la educación peruana, como es la formación de personas capaces de lograr su realizac...