El objetivo de ésta investigación fue determinar la incidencia de la lateralidad en los procesos de escritura de estudiantes del tercer grado de primaria de una institución educativa pública en Huaral. La investigación fue de tipo básica, en la cual se utilizó el método hipotético deductivo a través de un enfoque cuantitativo, de diseño transversal correlacional causal. Se contó con una población de 100 alumnos y se trabajó con la totalidad de estos, por lo tanto, el muestreo fue no probabilístico intencionado. Los instrumentos utilizados fueron el test Dominancia Lateral de Harris, para evaluar la lateralidad, y la batería Proesc en su versión de adaptación lingüística peruana. Los resultados indican que según la prueba realizada de contraste de modelo logístico es significativo (X = 48.894) lo que establece la incidencia de la lateralidad en los procesos de escrit...

El objetivo de ésta investigación fue determinar la relación entre funcionalidad familiar y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Huaral 2024. La investigación fue de tipo básica, la cual estuvo caracterizada por un diseño no experimental, transversal a un nivel correlacional. Para éste propósito se contó con una población total de 199 estudiantes del tercer, cuarto y quinto de secundaria. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario Faces-III, elaborado por Olson (1989) para evaluar la funcionalidad familiar, y el cuestionario de Agresividad (AQ) desarrollado por Buss y Perry (1992), ambos adaptados a la realidad peruana, y con una confiabilidad y validez necesaria para el desarrollo de la investigación. Los resultados indicaron que luego de analizar las variables a través del estadístico Spearman, se logró demostrar una cor...