El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica por q se van implementar estrategias en el uso de las tecnologías de la información y comunicación, a partir de actividades talleres prácticos y presenciales; también es de naturaleza de formación docente debido a que los profesores van a fortalecer sus capacidades de en el uso de las tecnologías de la información y comunicación y por último es de naturaleza institucional debido a q promoverá espacios de participación de la comunidad educativa de establecimiento de vínculos entre docentes todo esto haciendo uso de un liderazgo pedagógico.

Este estudio se enfocó en investigar la influencia de las competencias digitales en la práctica pedagógica de los docentes en una institución educativa pública de Cusco, 2023. En cuanto a los aspectos metodológicos, la investigación adoptó un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental de nivel correlacional causal y el método hipotético deductivo. Se seleccionó una muestra de 81 docentes de una población objetivo de 100, mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple. La recopilación de datos se realizó mediante el uso de instrumentos validados y confiables, siendo el cuestionario considerado como la herramienta central en este proceso. Los resultados estadísticos, según Nagelkerke, respaldan de manera concluyente la influencia significativa de las competencias digitales en la práctica pedagógica de los docentes de una institución educativa pública en Cus...