La investigación fue de tipo psicométrico e instrumental, tuvo como objetivo general evaluar las evidencias psicométricas de la versión revisada de la Escala de actitud hacia la investigación en universitarios de Lima Metropolitana, 2020; dicho instrumento está conformado por 28 ítems agrupados en tres dimensiones. El estudio fue realizado con una muestra de 416 participantes y para la validez por criterio se tuvo en cuenta la relación convergente y divergente, con muestras independientes de 363, 75 y 71 participantes. El análisis estadístico de los ítems encontró índices de homogeneidad corregida y comunalidad superior a niveles aceptables en todos los reactivos; además, la evidencia de validez por estructura interna realizada mediante un análisis factorial confirmatorio denotaron índices de ajuste adecuados (X2/gl=1.55, CFI=.911, TLI=.903, RMSEA=.037 y SRMR=.072). La va...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoconcepto Académico (EAA) en estudiantes de secundaria en Chincheros–Apurímac 2021. El muestreo fue no probabilístico autoelegido. Los instrumentos que se utilizaron fueron; la escala de Autoconcepto académico (EAA) y la escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA). En los resultados evidenciaron que en el análisis de ítems se obtuvieron valores adecuados. También, se determinó la validez basada en el contenido mediante 10 jueces expertos a través del coeficiente V de Aiken. Respecto, a las evidencias de validez en relación con otra variable se confirmó que existe una correlación fuerte y positiva entre la Escala EAA y la Escala EAPESA (convergente). Asimismo, se confirmó la validez basada en la estructura interna mediante el AFC, m...