El objetivo general de esta investigación fue determinar la relación entre la funcionalidad familiar y el acoso escolar en estudiantes de tercero a quinto de secundaria del distrito de Castilla. Esta investigación contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 3, Salud y Bienestar, al generar conocimientos que pueden servir para mejorar el bienestar emocional y social de los estudiantes. La metodología utilizada fue descriptiva-correlacional y de tipo no experimental, con un diseño transversal, aplicado en una muestra que estuvo compuesta por 400 estudiantes. Se encontró una correlación negativa débil (Rho = -0.212) entre funcionalidad familiar y acoso escolar, mostrando que, una mayor funcionalidad familiar, se asocia con una leve reducción en el acoso escolar. En cuanto al nivel de funcionalidad familiar, el 59.25% de los estudiantes reportó un nivel promedio, mientras...