El presente estudio realizado en una I.E. de nivel primario en Chimbote en 2023, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el liderazgo pedagógico y el desempeño de los docentes, involucrando a una población de 50 docentes. Se utilizó un enfoque censal para la muestra, y los instrumentos de medición incluyeron el Cuestionario de Liderazgo Pedagógico desarrollado por Richard Venancio Challco Ayma (2022) y el Cuestionario de Desempeño Docente del Ministerio de Educación (2012). Los resultados revelaron una correlación fuerte (coeficiente Rho Pearson de 0.8633) entre liderazgo pedagógico y desempeño en docentes, indicando una relación positiva significativa. A partir de estos hallazgos, se recomienda la implementación de programas de capacitación y desarrollo profesional para líderes educativos, con un enfoque en habilidades de liderazgo pedagógico que inclu...

La presente investigación tuvo como objetivo: determinar el desarrollo cognitivo y la expresión oral de los niños y niñas de 4 años de la institución educativa del nivel inicial n° 1540, san Juan distrito de Chimbote, año 2020. El estudio fue de naturaleza cuantitativa, nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental. Siendo el instrumento el cuestionario, para la recogida de los datos. La muestra estuvo conformada por catorce estudiantes de ambos sexos. Los datos fueron recogidos en una matriz de datos y luego ingresados al Excel y al programa estadístico SPSS versión 24. Los resultados de las correlaciones que se obtuvieron en las dimensiones tono de voz y desarrollo cognitivo fue de 0,745355992, respecto a la dimensión fluidez y desarrollo cognitivo fue de 0,721097404 , en la dimensión claridad y desarrollo cognitivo fue de 0,714285714, es las tres dimensiones se...

La presente investigación tuvo como objetivo: determinar los cuentos infantiles como estrategia para mejorar la expresión oral de los estudiantes de 5 años de la I.E.I. Nª 1692 – San Miguel, distrito de Chimbote-2017. Tipo explicativo, nivel descriptivo, técnica la observación, instrumento la lista de cotejo, la muestra tuvo conformada por 18 estudiantes de ambos sexos, los datos fueron recogidos de la matriz de datos y luego ingresados al Excel y al programa estadístico SPSS versión 24 .Los resultados de las correlaciones que se obtuvieron: 2017se encuentra en un nivel bueno (78% elocución y 89% pronunciación) lo que evidencia que el uso del cuento como estrategia ayuda al desarrollo de los niños. La estrategia didáctica el cuento influye en la mejora de la expresión oral de los estudiantes de 5 años de la Institución educativa Nº 1692 San Miguel –– Chimbote, 2017,...