El aprendizaje es el proceso a través de la cual se reforman y obtienen, destrezas, conocimientos, habilidades, se modifican las actitudes y valores de todos los sujetos. Esta transformación se muestra como producto del estudio, de la instrucción, el razonamiento, la experiencia y la observación de la realidad. Sin embargo, el desarrollo del aprendizaje tiene distintas dificultades ya sea por causas personales, de la familia, de la sociedad, psicológicos, institucionales o provenientes de los docentes, las que van a ocasionar en el estudiante ciertos problemas en su aprendizaje, como: para leer, escribir, comprender, organizarse, concentrarse, comprender el audio, obtener habilidades sociales y motoras o una combinación de ellas. Por otro lado, el aprendizaje de la segunda lengua en estos tiempos principalmente del idioma inglés tiene una gran ventaja ya que es un idioma hablado e...

La presente investigación tiene como problema, el rendimiento académico de los estudiantes en el área de inglés del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa San Luis Gonzaga de Ancahuasi y como objetivo general es determinar la influencia de los factores socioeconómicos en el rendimiento académico del área de inglés. Teniendo como hipótesis alternativa los factores socioeconómicos si influyen en forma positiva en el rendimiento académico de los estudiantes del área de inglés de cuarto grado de secundaria por que las familias tienen bajos niveles socioeconómicos. Mientras la hipótesis nula indica que los factores socioeconómicos influyen de forma negativa en el rendimiento académico de los estudiantes, porque no todas las familias de los cuartos grados tienen bajos niveles socioeconómicos. El marco teórico responde a las variables socioeconómicas y rendi...