El vigente trabajo está orientado a estipular el nivel de Integración Familiar y realizar una propuesta de intervención en padres de familia de una institución educativa de Bagua. Para la cual se realizó un estudio de tipo descriptivo - propositivo, con un diseño no experimental. La muestra quedó distribuida por padres (24%) y madres (76%) de familia, sus edades fluctuaron entre los 32 y 59 años el 31% son casados, el 67% convivientes y el 2% se encuentras separados de sus parejas. A quienes se aplicó el Inventario de Integración Familiar de Arias et al (2013). Los resultados revelan datos estadísticos de nivel bajo en integración familiar. Asimismo, se plantea una propuesta de intervención para mejorar la integración familiar en padres y de una institución educativa de Bagua Grande. Concluyendo que, administrando la propuesta se obtendrá resultados óptimos y mejora pere...

En la vigente investigación tuvo como objetivo comprobar la correlación que coexiste entre hábitos de estudio frente a ansiedad ante los exámenes de una entidad educativa de Motupe. Para esta indagación se plasmó un estudio de tipo no experimental con diseño correlacional. Se forjó la labor con una muestra de 100 estudiantes del quinto año de secundaria, cuyas edades oscilaron de 15 y 18 años, con una (M= 16,2, DE = 0.766), de los cuales el 49.0% son de género masculino y el 51.0% de género femenino. A quienes se les administro el inventario de autoevaluación de ansiedad ante exámenes (IDASE, 1983) así como también el inventario de Hábitos De Estudio (CASM-85,2014) de Vicuña Peri. Los efectos prueban que existe relación negativa baja altamente significativa (p < .001), entre hábitos de estudio y ansiedad frente a exámenes. Concluyendo que a mayor hábito de estudio q...