This thesis is centered on intensifying bilateral relations through educational cooperation between Peru and Spain. The first chapter traces the historical evolution of the relations between the two countries, spanning three centuries, with a particular focus on the evolution of education-related activities. Moreover, it delves into fundamental concepts, drawing upon literacy related to bilateralism, educational cooperation, soft power and the internationalization of higher education. The second chapter meticulously examines the interests and national priorities of both Peru and Spain concerning educational cooperation strategies. It sheds light on relevant agreements and mechanisms that elucidate the current objectives of these nations. In the concluding third chapter, the document amalgamates the significance of Peru and Spain's shared trajectory, proposing a new model of cooperation f...

Objetivo: Identificar las estrategias de traducción propuestas por Franco (1996) para el traslado de los nombres propios, antropónimos, topónimos y zoónimos, de la novela The Chronicles of Narnia: Prince Caspian. Métodos y materiales: Investigación de tipo aplicada y descriptiva con diseño transversal. El corpus genérico fue la novela mencionada en su versión original en inglés y en su versión traducida en español. El corpus específico abarcó 75 muestras representativas extraídas del total de capítulos (15) de la obra. Los datos fueron procesados a través del paquete estadístico IBM SPSS Statistics versión 25. Conclusiones: - Los nombres propios se tradujeron mediante los polos de la conservación y de la sustitución. – Los antropónimos utilizaron las estrategias de repetición y traducción lingüística. – Los topónimos emplearon las estrategias de repetición...