El presente plan de acción tiene como objetivo revertir el problema sobre la limitada gestión curricular para el logro de los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de la IE. N° 16262 La Chunguina. Para formular el plan de acción se trabajó con toda la población: director, dos docentes, 39 alumnos y 29 padres de familia, la técnica que se utilizo es la entrevista y el instrumento fue el cuestionario a los docentes. Y como objetivo general se plantea adecuada gestión curricular para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de la institución educativa, para ello fortaleceremos las estrategias metodológicas pertinentes para mejorar los niveles de comprensión lectora. Así mismo el monitoreo y acompañamiento tiene que estar más cercano a las actividades que realizan los docentes, como dice Bolívar (2000, p.93) “reconstruir, rediseñar o reest...