La investigación titulada “Estilos de crianza e inteligencia emocional en estudiantes del V ciclo de primaria de la Institución Educativa 2058 - Independencia, 2020”, cuyo objetivo fue determinar la relación entre los estilos de crianza y la inteligencia emocional en estudiantes del 5to y 6to grado de primaria. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de tipo básica, con diseño no experimental: transversal. Se trabajó con una población censal conformada por 125 estudiantes del V ciclo del nivel primario. La técnica empleada para recolectar información fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron la Ficha de observación de Estilos de Crianza de Machado (2016) adaptada por mi persona y el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn, adaptado por Ugarriza y Pajares (2005). La conclusión fue conforme a la hipótesis general, cuyo valor es (r = ...

La presente investigación "El aprendizaje cooperativo en los estudiantes del 4to grado de primaria de la LE. Henri La Fontaine del Distrito de Comas y los estudiantes del 4to grado de la LE. William Fulbright del Distrito de Independencia - 2014”, tiene como objetivo diferenciar desarrollo del aprendizaje cooperativo en una Institución Educativa publica e Institución Educativa privada. La investigación obedece a un tipo de investigación cuantitativa, con un método descriptivo - comparativo transversal, diseño no experimental, habiéndose utilizado una encuesta como instrumentos de recolección de datos a una muestra de 124 estudiantes del cuarto grado de primaria. Luego del análisis e interpretación de los resultados de la contrastación de la hipótesis, se concluyó que: Existe diferencia del aprendizaje cooperativo en los estudiantes del 4to grado de primaria de la LE. Henr...