During the last decade, there has been an increase in the demand of mobile apps in different download platforms, like Google Play Store, Apple App Store and Amazon App Store. Because of this, different approaches related to mobile app quality have surged, which tend to focus on assessing the general quality of an app without focusing on a specific sector. Because of this reason, the motivation to develop a quality model for mobile apps for the educational sector arises, using the System and Software Quality Requirements and Evaluation (SQuaRE) guidelines and the Analytic Hierarchy Process (AHP) weighting technique; the latter was used to prioritize the quality attributes. A quality model has been obtained, which consists of 8 characteristics, 19 sub-characteristics and 30 metrics. In order to corroborate the proposed model, 4 research questions and 2 case studies related to 2 mobile apps...

El problema a desarrollar fue: ¿Cuál es la relación entre la automotivación y aprendizaje académico de los estudiantes del 4° “B” de secundaria del Colegio Experimental UNAP durante el año 2015? La investigación tuvo como objetivo: Conocer la relación entre la automotivación y aprendizaje académico de los estudiantes del 4° “B” de secundaria del Colegio Experimental UNAP durante el año 2015. El tipo de investigación fue correlacional de dos variables en forma de asociación porque relacionó las variables: Automotivación y Aprendizaje académico. El diseño de la investigación que se empleó en el estudio fue el No experimental de tipo transeccional correlacional. La población la conformó todos los estudiantes del 4° grado de secundaria del Colegio Experimental UNAP 2015 que fueron 101 y la muestra fue intencional por lo que se trabajó con los 33 estudiantes d...