Este trabajo de investigación titulado “Aprendizaje del idioma inglés aplicando metodología Blended en estudiantes de la I.E. Las Capullanas, Sullana-Piura,tiene por objetivo mostrar que en la actualidad enseñar inglés en las escuelas públicas ha dejado de lado los métodos tradicionales para insertar la metodología Blended que se fundamenta en la coordinación intercalada de clases presenciales con clases virtuales, incorporando herramientas tecnológicas, motivación para los jóvenes de esta época, nativos digitales, manifestándose como un desafío para los profesores inmigrantes digitales, términos acuñados en el 2010 por el investigador Mark Prensky. (p.17). La investigación revela cómo nuestros jóvenes estudiantes pueden mejorar su competencia lingüística en inglés y lo más relevante es la motivación que despertó en ellos, al interactuar con la computadora, av...

Para realizar este estudio se consideró el vocabulario como insumo relevante para el dominio de una lengua. Por ello, realicé esta investigación titulada Material Audiovisual en el Aprendizaje del Vocabulario en inglés, en una institución educativa pública, Piura, 2022. De característica enfoque cuantitativo, metodología tipo básica, con diseño no experimental, de corte transversal, correlacional causal. Población conformada por 1050 estudiantes en el nivel secundaria cuya muestra fue no probabilística estuvo basada en 70 discentes. Como resultado se obtuvo que el material audiovisual incide de forma media (% Pseudo R cuadrado de Nagelkerke = 39,4%) en la variable vocabulario en inglés de estudiantes de una Institución Educativa Pública, Piura, 2022, por cuanto el puntaje Wald de 20,345 es mucho mayor de 4 que viene a ser el punto de corte para el patrón de análisis y es...