El presente estudio tuvo la finalidad de determinar la influencia del acoso sexual callejero en la presencia de ansiedad social en niñas del distrito de Ate, 2022. Esta investigación empleó un diseño no experimental correlacional casual, bajo un enfoque cuantitativo y de corte transeccional. Las participantes fueron elegidas a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia, la muestra total fue 120 niñas del distrito de Ate con edades entre 8 a 12 años. Las menores fueron evaluadas a través de la escala de Acoso Sexual Callejero en adolescentes (EASC) y la escala de ansiedad social de Liebowitz para niños y adolescentes (LSAS-CA). Los resultados arrojaron que el 60% de la muestra, (72 niñas) perciben una frecuencia alta de ASC. Mientras, el 40% del resto de las participantes (48 niñas), perciben una frecuencia promedio de ASC. Se concluyó que el 17% de los casos de...

El estudio está vinculado al cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS), que promueve el acceso a una educación inclusiva, equitativa y de calidad. El objetivo de la investigación fue determinar el impacto del programa de estimulación cognitiva (Cognify) y las competencias en matemáticas en estudiantes del IV ciclo de una institución educativa privada, Ate-2024. Se utilizó una metodología aplicada, enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental, empleando una evaluación diagnóstica de las competencias matemáticas como pre y post test, compuesta por 16 ítems y aplicada a 60 estudiantes. Los resultados mostraron un cambio significativo en el GE: en el pretest, el 46.7%, 40% y 13.3% de los participantes se ubicaron en los niveles de proceso, logrado y destacado, respectivamente. Sin embargo, en el posttest, los resultados cambiaron, con un 53.3% y un 46.7% alcanzando los n...