La presente investigación tuvo como objetivo general determinar si la aplicación del método problémico influye en el desarrollo de la competencia indaga en estudiantes de secundaria de ciencia y tecnología de una institución Educativa, Monchacap 2023. La investigación fue de tipo básica, con diseño no experimental de alcance transeccional Correlacional causal. Los métodos utilizados fueron el hipotético Deductivo y estadístico para la recolección de la información, se aplicó la técnica de la encuesta apoyada del instrumento cuestionario, uno para cada variable basado en preguntas, las cuales comprendieron 20 ítems para la variable independiente y 28 ítems para la dependiente La muestra estuvo conformada por 29 estudiantes de segundo grado de secundaria. Entre los resultados obtenidos con la prueba estadística Rho de Spearman constataron que el método problémico se re...