La investigación sobre el Programa de motivación en base a expectativas y su influencia en el aprendizaje del fútbol se ha desarrollado sobre una población estudiantil y una muestra representativa de 30 estudiantes. El objetivo fue mejorar los sistemas de enseñanza-aprendizaje en la universidad y reforzar las conclusiones obtenidas por el estudio sobre las condiciones físicas del futbolista. El enfoque del estudio cuasi experimental ha servido para la manipulación de la variable independiente; el método inductivo ha mostrado que el camino lógico del estudio va de los datos a la generalización. Se trabajó con dos tipos de muestra: uno de control y otro experimental; se aplicó el instrumento denominado “prueba de conocimiento” que consta de preguntas. Los resultados medidos con la R de Pearson sirvieron la rechazar las hipótesis alternativas; y que los estudiantes reconozc...