La investigacion tuvo como proposito establecer los problemas de comprension lectora en el Area de Comunicacion de estudiantes de primer grado de secundaria de la Institucion Educativa Horacio Zevallos Gamez del distrito de Coporaque - Cuzco. Se selecciono de manera intencional 10 estudiantes (04 varones y 06 mujeres). Para evaluar la variable comprension lectora se utilize la Prueba de Aplicacion de la Comprension Lectora 2 de Gloria Catala (2005) destacando que los estudiantes tiene problemas de comprension lectora y carecen de estrategias para el analisis de textos ya que su vocabulario es escaso y la memoria es confusa al momento de leer un texto simple.