La investigación titulada “Los factores de la práctica pedagógica en el rendimiento académico de la matemática de los estudiantes de la institución educativa 2095”- 2015 tuvo como objetivo general Identificar cómo los factores de la práctica pedagógica: Estrategias de aprendizaje y modelos de matemática permite un buen rendimiento académico de la matemática de los estudiantes de la institución educativa 2095, “Herman Busse de la Guerra”, 2015. La investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativo y método hipotético deductivo con un tipo de investigación básica y nivel descriptivo – explicativo. El diseño de investigación fue no experimental con corte transversal; el muestreo fue no probabilístico y la muestra de 197 estudiantes. Los instrumentos de investigación fueron sometidos a validez y confiabilidad. Se aplicó el estadístico de regresión linea...

La presente investigación tiene como problema determinar ¿Cuál es la relación de los estilos de aprendizaje y rendimiento académico en comunicación en estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa N° 3055 Túpac Amaru del distrito de Comas, Lima-2012. Y como objetivo general, determinar la relación de los estilos de aprendizaje y rendimiento académico en comunicación en estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa N° 3055 Túpac Amaru del distrito de Comas, Lima-2012. La investigación es básica de naturaleza descriptiva correlacional. El diseño es no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 287 estudiantes del nivel secundaria de ambos turnos de la Institución Educativa Nº 3055 Túpac Amaru, donde se aplicó un muestreo probabilístico estratificado. Se aplicó la técnica de la encuesta con cuestionario validado...