El trabajo de investigación fue aplicado en la I.E. José Abelardo Quiñones de Huancabamba en el aula del segundo grado “B” de nivel secundaria con una relación de 26 estudiantes quienes fueron los actores principales para el desarrollo del proyecto. Las falencias identificadas en mi práctica pedagógica es precisamente la inadecuada utilización de estrategias de enseñanza y aprendizaje caracterizado por ser expositiva, receptivo y memorístico que no permite lograr aprendizajes exitosos en mis estudiantes. Por consiguiente la implementación de la propuesta pedagógica alternativa “Los juegos y el método de Polya como estrategias metodológicas para generar aprendizajes significativos en los estudiantes de 2° “B” de la I.E. JAQ” es aplicado a través de sesiones de aprendizaje planificadas incluyendo todos los procesos pedagógicos, uso de materiales educativos manip...