El presente trabajo académico, tiene como objetivo general describir la relación entre el enfoque resolución de problemas y el rendimiento académico en el área de matemática, para el desarrollo de esta investigación; se realizó un estudio bibliográfico serio y sistemático de fuentes confiables, partiendo por el análisis de las conclusiones de las tesis internacionales, nacionales y locales que comparten objetivos similares a la presente investigación. Dichas conclusiones están consideradas como antecedentes en trabajo académico, y para el desarrollo, análisis y discusión teórica de las principales categorías se recurrió a los autores que son reconocidos como especialistas en dichos ámbitos, lo cual permitió identificar con claridad a la contextualización y las estrategias de resolución de problemas, como elementos fundamentales del enfoque de resolución de problem...

Determina la relación existente entre el rendimiento académico y el nivel de conocimiento de la historia de la matemática en los futuros profesores de la especialidad de Matemática de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en el año 2017. Para la realización del estudio de investigación se determinó como muestra a 50 estudiantes de la especialidad de educación matemática de la facultad de Educación de la UNMSM, a quienes se les aplicó un test para determinar su nivel de conocimiento sobre historia de la matemática. Este instrumento está compuesto por 42 ítems correspondiente a 2 componentes y 3 dimensiones, el rendimiento académico fue obtenido de la base de datos del Sistema Único de Matrícula (SUM) de la Universidad Nacional de Mayor de San Marcos. La principal conclusión comprobó que hay relación entre las dos variables, es decir...