La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de relación que existe entre la formación profesional y el desempeño en las prácticas pre- profesionales en estudiantes de educación inicial de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2019. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional, de nivel básico y diseño no experimental, la muestra fue 65 estudiantes del X ciclo año 2019 - II, como técnica se usó la encuesta y como instrumento se usó el cuestionario. Según los resultados el 33.85% de los estudiantes del X ciclo año 2019 - II encuestados perciben un nivel bueno en la formación profesional en educación inicial, el 46.15% perciben un nivel regular y un 20.00% un nivel malo. Asimismo, el 33.85% perciben un nivel eficiente con respecto a la variable desempeño de prácticas pre-profesionales, el 47.69% perciben co...

The present investigation´s purpose is to determine and compare the reading comprenhension in students of fourth grade from La Perla Alta and La Perla Baja districts. A sample of 95 and 101 students was considered from each school respectively. The type of design used was random probabilistic, descriptive, comparative with ages between 9 and 12 years. The test used was extend of the reading comprehension for fourth grade ACL 4, which considers the following dimensions: literal, reorganizative, inferential and critical. The principal results were that it exists a difference in reading comprehension in students of La Perla Alta y La Perla Baja districts in literally and inferential aspects and there is no difference in reorganizative and critical aspects. As additional information there was not a significants differences in reading comprehension between males and females students.