El trabajo responde al problema: “¿Existirán diferencias significativas en agresividad, según sexo, institución y procedencia, en los estudiantes del quinto ciclo de educación primaria, en el distrito de Chilca?” El objetivo fue: “Establecer las diferencias significativas de agresividad según sexo, tipo de institución y procedencia, de los estudiantes de la muestra”. La hipótesis propone: “Existen diferencias significativas de agresividad, según sexo, tipo de institución y procedencia, en los estudiantes investigados”. La investigación es de tipo sustantiva descriptiva, de nivel descriptivo, con un diseño descriptivo comparativo, la población son todos los estudiantes del quinto ciclo de educación primaria, del distrito de Chilca, de quienes se tomó una muestra de 301 estudiantes de ocho instituciones representativas del quinto ciclo de educación primaria, en ...

El trabajo de investigación tuvo como problema encontrar ¿Qué relación existe entre el funcionamiento familiar y la autoestima en los alumnos del sexto grado de la Institución Educativa 31 301 Chilca - Huancayo? El objetivo perseguido fue determinar el tipo de relación existente entre el funcionamiento familiar y la autoestima en los alumnos del sexto grado de la Institución Educativa 31 301 Chilca – Huancayo. La hipótesis en torno al cual giró el estudio planteaba que existe relación directa y significativa entre el funcionamiento familiar y la autoestima en los alumnos del sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa 31 301 Chilca – Huancayo. El estudio realizado es de tipo básico – descriptivo, se empleo el método descriptivo con un diseño descriptivo correlacional en una muestra no probabilística conformada por 33 alumnos de la mencionada Instit...