La presente tesis titulada Tecnología Educativa y Aprendizaje Significativo en Discentes de un Instituto Tecnológico en Lima, 2022 se presenta para obtener el grado de Maestro en Docencia Universitaria por la Universidad César Vallejo, Lima, Perú y tuvo como objetivo establecer la relación entre las variables en estudio. Se empleó el tipo de investigación básica, aplicado, de nivel correlacional descriptivo, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental y de corte transversal. Se trabajó con una muestra de 50 alumnos de nivel superior y el tipo de muestreo es metodológico. La técnica que se empleó fue la encuesta y el instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario debidamente validado a través del juicio de expertos; y la confiabilidad por Alfa de Cronbach como resultado 0.86. Se concluye que existe una relación significativa (Rho de Spearman = 0.884; p...

El objetivo general fue determinar el nivel de satisfacción del acompañante en la atención del parto en el Centro Materno Infantil Tahuantinsuyo Bajo, Independencia Lima 2022. Fue de tipo básico aplicado, nivel descriptivo, diseño no experimental, prospectivo y de corte transversal. La población fue de 396 acompañantes; con una muestra a 109; y un muestreo por conveniencia. La validez se realizó a través de juicio de expertos; y la confiabilidad por Alfa de Cronbach como resultado 0.83. En conclusión, la satisfacción del acompañante en la atención del parto en el Centro Materno Infantil Tahuantinsuyo Bajo, Independencia Lima 2022 es satisfactorio en un 83.8%.