La presente investigación, que hemos titulado La gestión unidocente y su relación con el aprendizaje en el Área de Comunicación de los niños y niñas del Nivel Inicial del distrito de Santo Tomás - Cutervo – 2012, ha sido desarrollada teniendo como objetivo general: Establecer la relación entre la gestión pedagógica unidocente y el aprendizaje en el Área de comunicación de los niños y niñas del nivel inicial del Distrito de Santo Tomás – Cutervo, en el año 2012, tuvo como propósito ser sustentada ante la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación –Enrique Guzmán y Valle- y optar el grado de Magíster en Educación con Mención en Gestión Educacional. En cuanto a la metodología que hemos seguido, ha sido una investigación de tipo descriptivo, método ex post facto, diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 42 madres de familia con...

El proceso investigativo partió de la problemática referida a las debilidades es para comprender textos escritos, por ello, estuvo guiado por el objetivo general: Comprobar que la aplicación de estrategias metodológicas audio visual es mejor a la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa San José 16506 Puerto Ciruelo, Huarango, San Ignacio, Cajamarca. Metodológicamente corresponde al tipo de investigación aplicada y diseño pre experimental; se trabajó con una muestra constituida por 24 estudiantes de segundo grado; para la recolección de datos se aplicó una prueba escrita para evaluar la comprensión lectora, empleado como pre test y post test, estructuradoen10 ítems; antes de aplicarlo fue validado por juicios de expertos. El tratamiento de los datos se hizo mediante la estadística descriptiva presentándose los...