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El presente trabajo titulado Estilo de crianza autoritario y autoestima en adolescentes de instituciones educativas del distrito de Independencia, 2024; contribuyó al objetivo del desarrollo sostenible, en su Salud y Bienestar, donde se debe proteger a la población vulnerable, promoviendo la salud mental y bienestar de esta. Asimismo, su objetivo principal fue determinar la relación entre el estilo de crianza autoritario y la autoestima en adolescentes de instituciones educativas del distrito de Independencia, 2024. La metodología fue de enfoque cuantitativo, tipo básico de nivel descriptivocorrelacional, de diseño no experimental y de corte transversal. Respecto a la población de estudio, participaron 300 estudiantes adolescentes con edades entre 12 a 14 años, quienes fueron evaluados por los instrumentos Escala de estilos de crianza de Steinberg y la Escala de autoestima de Ros...